擁有Raspberry Pi 的理由（2/3）：啟發性比桌機高

理由二：啟發性比桌機高

圖：Eben Upton 親自指導學童使用 Raspberry Pi（圖片來源：CNN） 

如同 Eben Upton 描述「為何當初會想設計一部像 Raspberry Pi 這樣樸素的電腦」所說，你買一台桌機給孩子，裡面安裝的一定是高度視覺化的 Windows 或 Mac OS 視窗介面。這些亮麗的圖形介面雖然好用，不過也讓孩子漸漸習慣以「視覺方式思考」。雖然用視覺方式思考沒什麼不好，但舉凡稍微艱深的學問，如：數學的微積分、電腦的程式設計…等，無不用「文字符號」將知識「高度抽象化」後，再來進行推演思考的。因為世界上有很多東西，就是無法「具象化」，但用文字描述，卻可以讓另一個本來不懂某種知識的人，透過人類無窮的「想像力」，進而豁然開朗。這也就是為什麼兒童教育專家，大力鼓吹別讓小朋友看太多電視，應該多鼓勵他們閱讀的原因。培養小朋友把想法以文字正確地抽象化後表達給另一個人知道，是他窮其一生最重要的能力。這點，Windows 與 Mac OS 這些亮麗的圖形介面，恐怕幫不上太多忙。

Raspberry Pi 故意不裝外殼，讓小朋友赤裸裸的看到主機板上每個元件，是有其深意的。在 2012 年 12 月 21 日 CNN 的專訪中，Eben Upton 提到他第一次帶 Raspberry Pi 到中小學，小朋友看到 Raspberry Pi 的反應：「我們本來以為要把 Raspberry Pi 放入一個閃亮亮的盒子，才能吸引到學童們。沒想到他們看到這堆『綠油油、赤裸裸』的東西（指電路板的顏色，與上面的晶片），反而很好奇的問『這是什麼？那是什麼？』當我們解釋完每樣東西，讓他們了解電腦原來是靠這些元件運作時，學童們反應都十分正面。」

更甚者，Raspberry Pi 故意選用仍然非常倚賴「命令列指令」來控制電腦的 Linux，做為 Raspberry Pi 官方推薦的作業系統。其用意就是要讓小朋友先用「下指令」而非「點滑鼠」的方式，漸漸習慣以「文字」而非「圖形」來要求電腦做事。最後養成「以文字思考」的習慣，而能用大量的文字來撰寫程式，享受駕馭電腦的樂趣。

此外，在 2012 年 10 月 20 日，於瑞士日內瓦舉辦的第一屆 Raspberry Pi 愛好者大會「Raspberry Jam（暱稱「樹莓醬大會」）」中，六歲的米卡爾示範如何用 Raspberry Pi 內建的 Scratch 語言，指揮裡面的一隻貓，讓他說話、跳舞。七歲的南西喜歡畫畫，也展示用 Raspberry Pi 畫出來的一匹馬，同樣用 Scratch 語言命令牠向東、向西跑。很多參加「樹莓醬大會」的小學學童表示：「雖然剛開始用 Raspberry Pi 會比較挫折，但是習慣後，反而在同學間有種『優越感』。」甚至於有人表示，Eben Upton 是他的英雄，將來大學想進資訊系，好好探索電腦所有相關知識。這讓 Eben Upton 當場聽了非常安慰，覺得這一切都值得了。


「擁有 Raspberry Pi 的理由」系列文章：

1. 「性能、體積、功耗、價格」四者最佳平衡
2. 啟發性比桌機高
3. 開放、便宜、好玩